IT roll erivajadustega inimestele

Kaasajal räägitakse pidevalt erivajadustega inimeste kaasamisest igas valdkonnas ja seda ka tehnoloogias. On loodud spetsiaalsed tehnilised vahendid puuetega inimestele, et nad tunneksid end teistega võrdsetena.  Kuna infotehnoloogia on tänapäeval niivõrd hästi arenenud, siis ei tunne puuetega inimesed ennast kõrvale jäetuna – nad saavad sotsiaalsed olla ka siis, kui füüsiliselt liikuma ei pääse (jututoad, messenger, kõik suhtlusportaalid), neile on loodud mitmeid uusi võimalusi hariduse saamiseks IT abil raske puudeastme puhul.

Kui varem olid puuetega inimesed madala haridustasemega, töötud, ühiskonnas mahajäetud ja piiratud ligipääsuga erinevatele ühiskonnaelu valdkondadele, siis IT arenedes saavad puuetega inimesed  näiteks kaugõppes ennast harida ja töötada interneti kaudu ise kohapeal mitte olles.[Kikkas, 2009]

Lisaks arvutite ja tehnoloogia kiirele arengule ja levikule tavaühiskonnas on järjest rohkem tähelepanu pööratud ka erivajadustega inimestele, kes on võrdväärsed arvutikasutajad teiste kodanikega. Raskema puudega inimesed ei ole võimelised kasutama standartset arvutit, vaid vajavad lisavahendeid või ümbertöötlemist. Spetsiaalsed väljatöötatud vahendid on näiteks:

• Klaviatuuriraam – sobib koordinatsioonihäiretega inimestele ja aitab ära hoida ebavajalikke nupuvajutusi

• Mängukang e. Joystick – asendab arvutihiirt, mõeldud koordinatsioonihäiretega inimestele. Olemas ka spetsiaalseid puuetega inimestele mõeldud juhtkange

• Pedaal – hiire suurem sugulane, mis on mõeldud tööks jalaga

• Punktkirja e ’Braille’kirja monitor – nägemispuudega inimestele.[Kikkas]

• Silma ja pea liikumise kasutamine – kui käed on liikumisvõimetud; arvuti saab kindlaks määrata, kuhu kasutaja parajasti vaatab, saab ta kuvada menüü ja lasta kasutajal sealt häält tehes, puhudes, jalaga pedaali vajutades või muul moel valikuid teha.

• Kahe jalaga kasutatav hiir – ühega liigutatakse kursorit, teisega klikitakse. [Rinde]

Kui siiamaani on IT areng aidanud mitte ainult tavakodanikke, vaid ka puuetega inimesi, siis tulevikus uuenduste kaudu aitab see areng üle saada paljudest teistestki takistustest olenemata inimeste kehalisest või vaimsest seisundist. [Kikkas, 2009]

Allikad:

K.Kikkas, (2009). Haridustehnoloogia ja erivajadustega inimesed/IT ja erivajadused. http://beta.wikiversity.org/wiki/Haridustehnoloogia_ja_erivajadustega_inimesed/IT_ja_erivajadused (28.09.2010)

K.Kikkas. IT võimalused puuetega inimeste hariduses. http://www.ise.ee/telemaatika98/kogumik98/it_voimalused.htm. (28.09.2010)

A.Rinde. Inimesed ja arvutid. http://www.cs.tlu.ee/~rinde/oppetoo/ifmm08/HCI_inimene_ja_arvuti.pdf. (28.09.2010)

Koduleht

Minu koduleht on ühest koeratõust, mis mulle meeldib.
Koduleht asub aadressil www.hot.ee/signeseli

Kuidas valmis? 
Haridustehnoloogia teises loengs hakkasime tegema päris oma kodulehte. Kõik tundus keeruline ja seda see ka oli. Kuidagi ei tahtnud välja tulla. Aluspõhjaks võtsime varem koostatud veebilehe lähtekoodi (avatud veebileht view->open source), mille vajalikud osad asendasime enda tekstiga.
Peale igasuguseid raskusi ja peamurdmist näitas validaator siiski lõpuks rohelist kirja "Passed", st. et mu ise tehtud koduleht vastab standarditele. K.Kikkas (2009): "Standardi mõte on tagada, et kõik lugemissüsteemid saaksid veebi pandud infost ühtmoodi aru – olgu siis tegu erinevate operatsioonisüsteemide, veebilehitsejate või lugemisseadmetega. Üks esimesi kasutajagruppe, kes ebastandardsete lahenduste tõttu kannatab, on nägemispuudega (eriti raske puudega ehk pimedad) inimesed, kes kasutavad veebile ligipääsuks ekraanilugemissüsteeme. Vigaselt tehtud veeb aga jääb sageli pimedale lugejale kättesaamatuks."

Allikas: K.Kikkas, 2009. Haridustehnoloogia ja erivajadustega inimesed/Ligipääsetav internet. http://beta.wikiversity.org/wiki/Haridustehnoloogia_ja_erivajadustega_inimesed/Ligip%C3%A4%C3%A4setav_Internet


Miks just selline teema?
Sest juba välimuselt on see koeratõug eriline, silmapaistev. Kunagi ehk võib mõelda omale ka sellise lemmiklooma võtmise peale, sel juhul on hea juba varem tema kohta midagi teada.

Ülesanne1 - Erivajadused läbi aegade

Ülesanne 1:  Tuua näide (ajaloost või olevikust maailma eri paigust) iga puudekäsitluse (tabu, tervisehäire, ühiskonna probleem, eluviis) kohta.

Puue kui tabu
Äärmusliku näitena võib tuua Sparta linnriigi, kus puuetega vastsündinud jäeti mägedesse surema (mõnede andmete kohaselt visati ka kaljult alla) ning seda tegi lapse isa. 
Puue kui tervisehäire
Puude kui tervisehäire käsitluse kohaselt ei arvatud, et puudega inimesel on peal mingisugune needus või et teda oleks niimoodi karistatud. Puudega inimene võrdsustus enam-vähem haige inimesega.
Eugeenikud ("ühiskonna tervise" ehk terviku parandajad) ei läinud küll välja Sparta mudelini ehk siis füüsilise hävitamiseni, kuid puuetega inimeste puhul ei peetud järglaste saamist mõeldavaks. Samuti oli välistatud nende osalemine laiemas ühiskonnaelus.
Puue kui ühiskonna probleem
Sotsiaalse mudeli järgi peab ühiskond muutuma kõigil tasanditel selliseks, et inimeste erisused ei takista neil selles osalemast. Positiivse näitena selles vallas võib mainida tänapäevaseid kuuldeaparaate, nägemisabivahendeid ning ka operatsioone nagu laser-silmalõikus või kõrvaimplantaatide paigaldamine.
Puue kui eluviis
Üha enam leidub ka neid puuetega inimesi, kes tajuvad oma seisundit neutraalselt, ilma liigse traagikata, kuid ka seda mitte idealiseerides. Mõnel juhul saab rääkida puuetega inimestest ka kui eraldi kultuurist oma keele ja tavadega. Sellise kultuurirühma moodustab näiteks üks osa kurtidest inimestest (peamiselt kurdina sündinud inimesed), kes kasutavad suhtlemiseks viipekeelt ning selle eripärast mõisteruumi.
Äärmuslikke variante on ka siin - näiteks on teada juhtumeid, kus kurdid vanemad on teadlikult üritanud saavutada olukorda, kus nende laps oleks samuti kurt. "Kurdikultuuri" vaatenurgast on see mõistetav, teisalt aga tekitavad eetilisest seisukohast oma lapsele ühe meele kaotust soovivad vanemad küsimusi.

Allikas: Kikkas,K.(2009).Haridustehnoloogia erivajadustega inimestele.Loengumaterjal[14.09.2009]

Sissejuhatus ainesse

Kursus põhineb e-õppel wikiversity's.
Teema tutvustus - siin
Kursuse ülevaade - siin

Kursus põhineb Kaido Kikkase poolt koostatud materjali põhjal, mille kohta saab lühiülevaate Tallinna Ülikooli kodulehelt pealkirjaga "Haridustehnoloogia ja puuetega inimesed"